Den här kursen har anpassningar som gör den mer tillgänglig om du till exempel begränsas av din miljö eller av en funktionsnedsättning.
Kognition handlar om hur vi tänker, förstår, kommer ihåg, lär oss, fattar beslut och löser problem. En del har den här typen av problem hela tiden så att deras vardag påverkas, som personer med adhd, add, autism, asperger, dyslexi, afasi, demens, språkstörning eller utvecklingsstörning.
Men alla kan drabbas av kognitiva störningar när vi till exempel är trötta eller stressade. Eller när vi befinner oss i en stökig eller bullrig miljö.
Möjligheten att ta del av en webbkurs kan dessutom begränsas av att miljön är motsatsen till stökig och bullrig – du sitter inte gärna och tittar på en video med volymen på utan hörlurar om du befinner dig i läsesalen på ett bibliotek.
Jag har därför försökt sänka de kognitiva trösklarna till den här kursen genom att ge alternativ om det finns svårigheter att läsa, lyssna eller se, vilket du kan läsa mer om nedan. Till en del av anpassningarna har jag använt AI-stöd, eftersom jag vill utforska om det går att göra tillgänglighetsanpassning enklare och billigare med hjälp av AI.
Podden om kursens innehåll kan du gärna lyssna på även om du inte har kognitiva svårigheter, eftersom den kan fungera som en introduktion som gör det lättare att ta till sig kursinnehållet (och den finns i text också).
Podd om kursens innehåll
Jag har med AI-hjälp sammanställt en podd på lite drygt 7 minuter som ger dig en introduktion till kursens faktamässiga innehåll. Att lyssna på den innan du går igång med kursen kan underlätta för dig att ta till dig kursinnehållet.
Podden är skapad genom att jag har lagt upp kursinnehållet i Chat GPT och bett att få ett poddmanus. Detta manus har jag sedan laddat upp i Eleven Labs, en tjänst för generering av ljud, och bett att få texten uppläst. Till uppläsningen har jag använt en röstklon av min egen röst som jag har skapat i Eleven Labs.
Om text är ett bättre alternativ än ljud för dig finns manuset i textform också.
Podden ligger i det här kapitlets sista avsnitt, och vill du gå dit direkt använder du knappen här.
Om du har synnedsättningar
Min kursportal är byggd i WordPress med ett väl etablerat tema, Divi, och jag anstränger mig för att följa webbstandard så att sajten ska fungera bra i skärmläsare. Kursens videor har ljud, och det finns även textmanus. Bilderna har beskrivande alt-texter såvida de inte bara är för dekoration.
Om du har lässvårigheter
Lässvårigheter kan handla om funktionsnedsättningar som dyslexi eller afasi, men också om att svenska inte är ditt modersmål – eller att du har glömt läsglasögonen och har svårt att se texten. Min ambition har varit att ha ett verktyg på kursportalen för att få texten uppläst, men jag har ännu inte hittat något till ett rimligt pris som fungerar tillfredsställande. Behöver du få texten uppläst rekommenderar jag dig att använda din webbläsare:
- Edge – har stödet inbyggt. Högerklicka på texten och välj Läs upp.
- Chrome – har inte inbyggt stöd, men du kan installera tillägg, till exempel Read Aloud, Speechify eller Natural Reader.
Om du inte har möjlighet att lyssna
Om du har hörselnedsättningar eller av någon anledning inte kan spela upp ljud finns det undertexter till videofilmerna. Det finns en instruktion under filmerna som berättar hur du gör för att sätta på undertexterna. Där finns även textmanus till filmerna om du föredrar att läsa innehållet.
Prata med och lyssna på Chat GPT
Om du har läs- och skrivsvårigheter kan det vara bra att veta att du kan tala in dina frågor och instruktioner till Chat GPT, och du kan lyssna på de svar du får. I filmen i första kapitlets första avsnitt visar jag dig hur du gör, men har du redan lite koll på Chat GPT får du en instruktion här också:
- För att tala in en prompt, klicka på mikrofonen längst till höger i chattfältet och säg din prompt så skrivs den ut i promptfältet.
- För att lyssna på svaret, klicka på högtalaren under svaret (ligger med andra åtgärder som Kopiera och Försök igen – om du inte ser högtalaren kan du behöva klicka på de tre punkterna).
Det här är förstås funktioner du kan använda även om du inte har läs- och skrivsvårigheter. Personligen tycker jag att promptar jag talar in blir svamliga, men testa gärna själv.
Bilder, filmer och infografik
Olika former av visualiseringar kan förtydliga information och göra det lättare att förstå samband och huvudpoänger. Det kan vara en hjälp för dem med funktionsnedsättningar, men också för dem som har svenska som andraspråk, är ovana vid ämnet eller är stressade. Eller egentligen är det bra för alla. Det är till exempel ingen slump att tidningar satsar på bilder och infografik när de till exempel skriver populärvetenskapligt.
Jag har därför blandat texter med olika sorters visualiseringar i kursmaterialet. Alla bilder utom en skärminspelning och några av infografikerna är AI-genererade. Det är delvis ett test för att se vad man kan åstadkomma i bildväg med AI, och även om den här kursen inte går in på bildgenerering får du gärna fundera över hur du reagerar på AI-bilderna.
Dokumentation av övningar
Kursen innehåller övningar där du dokumenterar i nedladdningsbara Worddokument: dels ligger det reflektionsövningar i slutet av kapitel 1–3, dels innehåller kapitel 4 en sammanfattande reflektion och ett eget litet AI-projekt.
Det går att få text uppläst i Word och att diktera text – vet du inte hur du gör det kan du fråga Chat GPT!
Ett alternativ är också att du spelar in dina reflektioner och din dokumentation som ljudfiler.