Här är de källor jag har använt för den här kursen:
- Europeiska unionen (2024). Europaparlamentets och rådets förordning (EU) 2024/1689 om harmoniserade regler för artificiell intelligens (AI-förordningen). Officiell tidning L 1689, 13.6.2024, s. 1–157. Tillgänglig på: https://eur-lex.europa.eu/legal-content/SV/TXT/?uri=CELEX%3A32024R1689 (hämtad 22 maj 2025).
- Falk, Johan (2025). AI för nybörjare 2.0: Allt du behöver för att komma i gång med artificiell intelligens [e-bok]. 2 uppl. Natur & Kultur Digital.
- Furze, L. (2024). Practical AI strategies: Engaging with generative AI in education [e-bok]. Amba Press.
- Gillespie, N., Lockey, S., Ward, T., Macdade, A. & Hassed, G. (2025). Trust, attitudes and use of artificial intelligence: A global study 2025. The University of Melbourne och KPMG. DOI 10.26188/28822919.
- Holmes, W. (2024). AIED—Coming of Age? International Journal of Artificial Intelligence in Education, 34, 1–11. https://doi.org/10.1007/s40593-023-00352-3
- Hrastinski, S. m.fl. (2019). Critical imaginaries and reflections on artificial intelligence and robots in postdigital K-12 education. Postdigital Science and Education, 1, s. 427–445.
- Humble, N. & Mozelius, P. (2022). The threat, hype, and promise of artificial intelligence in education. Discover Artificial Intelligence, 2:22.
- Internetstiftelsen (2024). Svenskarna och AI 2024. Tillgänglig på: https://svenskarnaochinternet.se/utvalt/svenskarna-och-ai-2024/ (hämtad 21 maj 2025).
- Internetstiftelsen. (2025). Svenskarna och internet 2025. https://svenskarnaochinternet.se/rapporter/svenskarna-och-internet-2025/ (hämtad 5 maj 2026).
- Li, Z. m.fl. (2024). The Value, Benefits, and Concerns of Generative AI-Powered Assistance in Writing. I: Proceedings of the CHI Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI ’24). Honolulu. DOI 10.1145/3613904.3642625.
- Long, D. & Magerko, B. (2020). What is AI Literacy? I: CHI 2020. https://doi.org/10.1145/3313831.3376727
- Nygren, T. (2023). AI i skolan: Möjligheter och utmaningar i undervisningen. Natur & Kultur.
- Raj, M., Berg, J. M., & Seamans, R. (2026). The artificial intelligence disclosure penalty: Humans persistently devalue AI-generated creative writing. Journal of Experimental Psychology: General. Advance online publication. https://doi.org/10.1037/xge0001889
- Rangsjö, J., & Tensetti, J. (2025). Med AI som stöd: Lyft lärandet med AI [e-bok]. Liber.
- Reif, J.A. m.fl. (2025). Evidence of a social evaluation penalty for using AI. PNAS, 122(19), e2426766122.
- Ståhl, D. & Falk, J. (2024). Vår artificiella framtid [e-bok]. Natur & Kultur Digital.
- Wiik, Jenny & Jaakkola, Maarit (2025). AI-journalistik. Lund: Studentlitteratur.
- Zylinska, Joanna (2020). AI Art: Machine Visions and Warped Dreams. London: Open Humanities Press.